S přáním využít finančních prostředků přidělených v rámci národního plánu pro oživení a odolnost, výzvy k předkládání projektů zaměřených na vybavení předuniverzitních vzdělávacích zařízení a souvisejících zařízení nábytkem, výukovými materiály a digitálním vybavením připravil úřad Arad County ATU projekt „Vybavení předuniverzitních vzdělávacích zařízení a souvisejících zařízení v okrese Arad nábytkem, výukovými materiály a digitálním vybavením“. Abychom ji definovali, vycházeli jsme z potřeby zjištěné na úrovni vzdělávacích jednotek podřízených radě župy Arad a dalších vzdělávacích jednotek a souvisejících jednotek v župě Arad. V tomto ohledu byly zjištěny potřeby 17 předuniverzitních vzdělávacích jednotek s právní subjektivitou.V tomto řízení ATU okresu Arad plní úlohu veřejného zadavatele a konečnými příjemci budou žáci a učitelé z předuniverzitních vzdělávacích jednotek v okrese Arad takto: Arad School Center for Inclusive Education, „Saint Mary“ Special High School Arad, „Lazăr Tâmpa“ Secondary School Almaş, „Corneliu Micloși“ Secondary School Covăsânţ, „Ioan Buteanu“ High School Gurahonţ, „Moga Voievod“ Technological High School Hălmagiu, Pauliş Secondary School, „Sabin Manuilă“ Secondary School Sâmbăteni. S přihlédnutím ke zjištěným potřebám lze dospět k závěru, že problémy vzdělávacího systému v Aradu jsou identifikovány s problémy na vnitrostátní úrovni, pokud jde o kvalitu, rovnost a infrastrukturu, obtíže, které, pokud nebudou vyřešeny, omezí možnost rozvoje moderní znalostní společnosti, v níž se znalosti stávají hlavním rysem mnoha činností, více než výsledné produkty nebo služby, a které spolu s novými informačními a komunikačními technologiemi mohou radikálně změnit hospodářské a sociální činnosti. Vzdělávací jednotky, kde se děti se speciálními vzdělávacími potřebami učí, jsou vybaveny minimem nezbytných psychologických testů zakoupených asi před 10 lety, ale nedostačují pro počet praktik psychodiaknózy. Psychologické hodnocení dětí se SEN poskytuje informace o úrovni vývoje dětí, obtížích, které mají, pomáhá odborníkům určit správné strategie a směr jejich zotavení a přístupu. Nákupem psychologických testů, ale také vybavením vzdělávacích jednotek, kde se učí děti se speciálními vzdělávacími potřebami, se rovněž zlepší přístup a účast na vzdělávání dětí se zdravotním postižením a/nebo se speciálními vzdělávacími potřebami. Bylo zjištěno, že je třeba vybavit školními výukovými materiály celkem 8 poradenských a psychopedagogických asistenčních kanceláří a školní kabinet, z nichž 3 patří k vzdělávacím jednotkám podřízeným radě župy Arad, respektive 6 patří k jiným předuniverzitním vzdělávacím jednotkám v župě Arad. V souladu s čl. 160 odst. 1 zákona č. 98/2016, ve znění pozdějších předpisů, je lhůta, v níž má každý hospodářský subjekt, který má zájem, právo požádat o vysvětlení nebo doplňující informace týkající se zadávací dokumentace, nejvýše 20 dnů před uplynutím lhůty pro podání nabídek a lhůta, v níž veřejný zadavatel jasně a úplně odpoví na všechny žádosti o vysvětlení / doplňující informace, je dvanáctý den před uplynutím lhůty pro podání nabídek v souladu s čl. 160 odst. 1 zákona č. 98/2016, ve znění pozdějších předpisů. Článek 161 zákona č. 98/2016. •Veřejný zadavatel si vyhrazuje právo provést změny smlouvy v souladu s článkem 221 zákona č. 98/2016, ve znění pozdějších předpisů.
Text automaticky přeložen do jazyka prohlížení
strojový překlad
